聚焦教学评一体化，促进校本教研提升——嘉定区高中英语教研活动在我校举行

2023年9月12日下午，嘉定区高中英语教研活动关于“教学评一体化的内涵和实施建议”讲座在我校举行。本次活动由嘉定区高中英语教研员司南主持，嘉定区教育学院教研室秦惠康一同参与并指导，嘉定区高一高二英语教师参加了此次活动。

司南老师先对“教学评”一体化的内涵进行了解读。“教”是对学生学习需求进行分析，了解学生想做什么、能做什么、该做什么。“学”是指学生在探究语言意义的活动中开展主动学习，尝试使用主题语境中的语言，做到纲举目张，同时激发学习兴趣。“评”则是教师对学习活动进行监控、诊断，以调整、促进学习活动，进而修正自身教学行为。

在此基础上，司老师探究了教学评一体化实施中的痛点，并给出了对策及实施工具。

首先，教学实际与任务不符。因而，教师应该合理设定教学目标，可以通过对标课标，进行关联性分析；以语篇主题为切入点，提出核心问题，而后回应核心问题，设计综合性大任务。可以通过设计完整的学习活动设计表，包括教学阶段——活动形式及步骤——设计意图——学习效果评价，全方位引导课堂活动实施。

其次，学生创新思维表现欠佳。对此，司老师提出应该给予学生表达自主性，提高任务的自由度。具体表现在学生有充分的机会接触文本；学生有充分的机会能够和同伴进行意义协商；学生能在安全的环境中表达；教师能够倾听、记录，并给予反馈。

再者，教学反馈不能驱动学习。针对这一点，教师应该利用、优化评价工具。比如优化checklist的问题表述。借助课堂观察帮助授课教师反思、优化过程性评价。最后，司南老师对教学评一体化主题教研活动的意义进行了总结。

教研室秦惠康老师进行点评补充。该主题教研活动旨在形成校本教研活动的可迁移范本；有助于教师反思、优化教学任务设计；助力学生在高中英语课堂中真实学习的发生；收集真实课堂证据、定位真实问题和突破点。聚焦教学评一体化，提高校本教研能力，嘉定高中英语将在这一航道上不断实践，不断前进。