【师训之路】名师引路 清晰规划 特色创新——学校召开“未来·影向”教师发展项目推进会

10月7日中午，“未来·影向”教师发展培训项目推进会如期举行，副校长管国琴出席会议，教务处张丽杰主持会议。

各子项目小组汇报了2022学年的活动情况，总结了工作过程中的亮点和改进策略。

“翼·未来”小组着重围绕课堂教学和作业设计开展活动，导师们深入一线课堂，帮助学员们改进教学设计，打磨细节，不断调整课堂教学模式。他们为徒弟们带来了先进的教学理念，注入了丰富的教学智慧，帮助他们打开了全新的教育视野。学员们感受到被引领、被关怀的幸福。在备课、磨课、上课、反思过程中，学员们在学科教学上向更高远的目标迈进。

有的学科小组在导师的指导下开展了作业研究，多次获得专家的学术滋养，并努力内化为学科作业设计能力，在校本作业设计中有了清晰的依据和路径。

着力于学校发展和教师发展的“卓·未来”计划，则邀请到了各领域的管理专家进行全方位指导，导师们输送了教师专业成长、特色高中建设、行政管理能力等多方面的资深经验，，为学校的内涵发展提供保障。

“创·未来”和“绘·未来”小组则主要推进了项目建设，发挥了小组教师的指导作用，引领学生参加各类赛事，成果逐渐显现，不久前学生获得了“学科影像节”全国比赛一等奖，相关辅导老师获得了优秀指导奖。而其他小组也正在着力创建自己的特色项目，为学校特色发展提供成果保障，我们期待在其中培养一批有特色的教师，全面提升师生的综合素养。

在“未来”组长们的发言中，还有很多对未来发展的思考，但还需要进行更为清晰的规划。他们将带领学员们聚焦学校项目开展研修学习，争取打造学员精品课；在课题研究方面也期待取得突破，将理论学习更好地运用于实践。从学科建设和学校特色建设相融合的角度，组长们也将凝心聚力，提前规划，力争创生特色发展的代表性成果。

最后，管国琴副校长在总结中对学员们提出了几点希望。

第一是在与导师的紧密联系中主动思考，积极求教。组长们充分利用资源，以点带面，力争在区级、市级层面获得一定的影响力。

第二是抓住各类比赛搭建的平台，积极研究教学，扎根课堂教学，充分发挥教研组的集体研修功能，取得团队进步。

第三是学会主动思考与创新，提前做好个人规划，在项目和学生竞赛方面力争突破；积极引入优质资源，在导师引领下取得更为丰硕的成果。

她期待“未来计划”的学员们充分利用师训项目搭建的平台，思考如何打破教学与德育壁垒，落实立德树人的育人目标。年轻的上大嘉高团队，要借助德育和教学的“双翼”，发挥学科德育的育人优势。希望组长们作为中坚力量，带领团队成员站得更高，走得更远。