【师训之路】高三物理一轮复习课堂教学有效性探讨——“翼·未来”教师发展项目系列活动

随着新授课内容的结束，高三物理迎来了紧锣密鼓的一轮复习，但老师们在进行一轮复习教学时却遇到了很大的困难：内容多且时间紧。如何按时且保质保量地完成一轮复习，困惑着高三的物理老师们。学校“翼·未来”项目导师郑百易老师的指导为我们拨开了云雾。

郑老师针对高三复习时间紧、任务重的问题，首先给出了高中三年物理教学的学程安排，建议老师们调整教学顺序，在高一高二尽量多上些内容，高三多留出些时间来复习。郑老师还对高一高二教学过程中如何把握教学难度给出了指导，对合格考和等级考要教到什么程度给出了具体的建议，让老师们在今后的教学中做到心中有数。

针对高三一轮复习，郑老师指出一轮复习切忌原地踏步，不能在某个知识点的复习上花费过多时间。郑老师认为可以在测试中借助题目来复习，同样也能达到目的。郑老师对学案应该设计做出了具体的指导。

听了郑老师的指导，物理组的每位老师们都感到充满力量，收获满满。

亚里士多德说：凡善于考虑的人，一定是能根据其思考而追求可以通过行动取得最有益于人类东西的人。致知在格物，物理老师们的脚步，总在为了学生的进步而不断前行。